大家都知道行测资料分析难度不是很高，很多人都想快速拿到高分，但是往往在练习模拟时总是做不好，做不对，针对大家的问题，信恒教育专家分析原因有以下几点。

　　1、时间不够，前面做题耽误太多时间或者在做资料时做的时间太久。

　　2、读不懂题，不知道题目求的是什么。

　　3、记不住公式或者公式记混。

　　4、以及到最后找错了数或算错了结果。

　　以上几点原因是中公教育在做资料分析时常见的几个问题，那么针对以上问题中公教育专家带着大家找一下解决办法，相信一定会有快速的提高!

　　问题一：时间不够，怎么办?

　　(1)时间不够，可能是前面做题时，浪费了太多时间，那么就需要适当调整一下做题顺序，首先，把相对简单的、会做的先要放到前面去做，注意：考试不是逞英雄的时候，不是谁能把难题做出来谁就能得高分，而是我们要树立正确的应试观，在最短的时间拿下最高的分。那就需要舍断离，首先，把自己会做的、比较简单的题，先快速认真的做完，再去做一些比较有难度的、繁琐的一些题，最后再去扣不会的题。合理安排好答题顺序，才能保证你在短时间内把题做完。当然顺序因人而异，找到适合自己的才是最好的。不过，通过前期认真学习资料，大部分学员还是能快速成长、迅速破解的。建议大家不要把资料放到最后去做，因为越到后面越紧张，在心态上可能越浮躁。当面对计算多的题时，往往不能认真的去分析去计算，导致后面正确率不高。

　　(2)其次，就是在做题时不要去纠结，一道题在一分钟左右还没有解决思路就先放弃。有时一些不会的题本身做题时就是在蒙选项，这时可以根据一些常识，果断一些做出选择，可能跟着直觉走更准一些。

　　(3)最后，做题时先看材料再去看题干。如果是文字材料类，简单浏览一下，知道材料给的时间和每段大概说的内容什么就行。比如一段可能是进出口总额总量，一段是关于出口的相关量，另一段是关于进口的。那么找数的时候就可以根据题目中问的量定位到那一段的某几行，节约查找时间。如果是图表类，先看一下表头和标题，确定表里的数据表示的内容是什么，小建议：当你在查找数据的时，可拿笔画一条线，防止看串行。

　　问题二：读不懂题，怎么办?

　　因为一些题不会直接告诉你求的是增长率、增长量等等，这时就需要从题干中分析出求哪个。那一般在做题时，读题干先读时间，从时间确定求基期还是现期，在读后面看问的是什么，比如：问增长了多少，那可能是求增长率或增长量(具体看选项，选项带单位则求增长量，没有那就是增长率)。再看求什么的增长，是比重的增长量还是平均数的增长量，或者就是普通一个单一数据的增长量等等。再去结合公式去求即可。

　　问题三：公式记不住，怎么办?

　　(1)可以自己先推导一下，以方便理解，把它罗列到一张纸上集中记忆一下，并且在刚开始做题时，不要看着公式去做题，很难记住。自己想一想公式是什么，公式之间的联系是什么，比如给了现期值和增长率求增长量，就先把基期值用现期值和增长率表示出来再去求增长量。

　　(2)公式混淆，最容易混淆的是比重平均数的一些公式，首先比重和平均数的字母表达式是一样的都是A/B，那么基期比重基期平均数，以及比重的变化量和平均数的变化量的字母表达式是一样的。只需要记住一个就可以。另一个不易区分的是：基期比重和比重变化量，在做的时候会用混，要知道既然是变化量那么是需要比较的，就需要做差，所以qa-qb的是变化量的公式。那另一个就是基期的。在此要注意的是比重是没有变化率的，而平均数才有。

　　问题四：在找数和计算时出错，怎么办?

　　(1)找数时要注意区分求的是总量还是总额，一字之差表示的就会不一样，所以总会因一字之差、没看清楚而找错，从而结果也就错了。可以拿着笔把题干中要求的量圈出来，与你找的数据一一比对，再去做计算。

　　(2)计算时，一般特征数字和有效数字方法可以解决大部分问题，首先，要对一些常见百分数和分数之间的转化要熟记。其次，在计算时要看选项差距，根据选项差距决定你在计算时算到第几位停止。最后，要注意一点就是放缩，如果计算出来的结果在两个选项之间，那么需要讨论一下到底偏大还是偏小，再去做出选择。

　　信恒教育希望这些解决方法和思路,能为大家带来帮助，只要掌握方法并勤加练习，胜利最终属于你